Pauteira: Lessandra Parros
Retranca: Orientação Profissional
Data: 23/6/2009
GANCHO: A reportagem deve abordar a extrema importância da orientação profissional. A diferença das pessoas que escolhem um curso depois de ser orientado e de que escolhe sem orientação. Pode focar também em dicas para as pessoas que tem duvidas do que escolher. Qual a dificuldade que a pessoa pode ter no futuro.
Histórico: A identidade pessoal é um dos temas de maior importância na personalidade do adolescente por vincular-se à sua história pessoal, uma vez que é na adolescência que começamos a tecer nosso próprio relato de vida e que caracterizará nossa individualidade.
Na adolescência as interações sociais ampliam-se com a participação nos diferentes grupos aos quais o adolescente pertence: grupos da escola, da igreja, de esportes, de passeios no shopping, de clubes e associações, etc.
Essas novas referências possibilitam um confronto sadio com as adquiridas anteriormente na família, as quais serão utilizadas como auto-referência para dar significados pessoais aos acontecimentos, fugindo dos conflitos a serem enfrentados. Muitas vezes esses fatos são traduzidos por imaturidade emocional e enrijecimento geral da personalidade, manifestados por atitudes de padrões infantis, sem a elaboração adequada.
Nesta fase da vida, é comum encontrar queixas de que o adolescente sente-se perdido e desinteressado em relação ao seu futuro profissional. Apresenta-se com a auto-imagem deformada e confusa em relação aos seus interesses e habilidades; faz uso de soluções pouco reflexivas ou influenciadas pelos amigos e familiares.
Essa realidade é comum tanto entre adolescentes surdos como nos ouvintes. Mas, o adolescente com surdez pode estar sujeito a outras influências, como: insegurança no convívio onde predominam pessoas ouvintes, poucas oportunidades de cursos profissionalizantes e, principalmente, desinformação sobre as exigências do mercado de trabalho. Esses fatores podem conduzir a uma visão restrita de suas possibilidades profissionais num campo de atuação que necessita ser conquistado. Há que considerar também as crises atuais de desemprego .
Justifica-se, assim, a necessidade de um processo de orientação profissional, desenvolvido durante o percurso do ensino fundamental, que coloque à disposição do adolescente, surdo ou ouvinte, recursos que conduzam ao conhecimento de si próprio, à capacidade de identificar o que o atrai e não o que foi eleito por outros. Deve, também, compatibilizar suas aspirações pessoais com as oportunidades sociais e as condições familiares.
Para que possa ampliar seu conhecimento sobre o mundo do trabalho, que a cada dia se torna mais competitivo, é imprescindível que o surdo, como o adolescente sem deficiência, vivencie diferentes realidades do universo ocupacional, tais como: visitas às empresas, observação e entrevista com diferentes profissionais em seus ambientes de trabalho, sondagem de habilidades e interesse profissional.
O ideal é que o adolescente seja ativo em suas escolhas, que possa se basear na auto-análise, na compreensão pessoal, no reconhecimento de vantagens e exigências de uma ocupação. É preciso, ainda, que identifique os requisitos profissionais e analise suas características pessoais, para que possa, então, escolher de forma a ser feliz com o que faz.
O ensino fundamental e médio devem propiciar ao adolescente oportunidades onde diferentes situações conflitantes sejam discutidas, amadurecidas, superadas, ou pelo menos atenuadas. Com isso, facilitará a possibilidade desse jovem traçar um plano de carreira profissional individual mas compartilhado com seus colegas de classe, seja pela identificação de suas aspirações e limitações, seja pelas condições reais do mercado de trabalho.
A preparação para o trabalho, realizada através de um processo de orientação profissional efetivo, é uma das possibilidades para que o adolescente surdo venha a competir profissionalmente e em condições semelhantes às dos trabalhadores ouvintes. Além da sondagem profissional, é importante que sejam propostas atividades onde o adolescente vivencie situações relacionadas à obtenção de emprego, tais como: anúncios de jornais, análise de diferentes ocupações, incluindo as contra-indicadas, elaboração do Curriculum Vitae, estudo de doenças profissionais, análise de condutas desejáveis num processo de entrevista e de comportamentos inadequados que podem levar à perda do emprego.
A questão "formação profissional" ou "capacitação profissional" é outro aspecto importante a ser analisado na educação do adolescente com surdez. A possibilidade de realização de cursos profissionalizantes diversificados podem contribuir para ampliar o campo de trabalho desses profissionais. A preferência por cursos na área da informática tem sido decorrente de uma maior oferta de vagas para surdos. Mas, novas possibilidades de atuação devem ser buscadas, ampliando o campo de trabalho e, inclusive, de atualização profissional pois, por conta dessa mesma informatização, alguns cargos também são extintos.
Entrevistados
Nome: Letica Silva de Oliveira
Função: Psicologa
Endereço: Rua: Salvino Costa – 985 – Bairro: Martins – Referência: Ao lado do supermercado Martins
Telefone: Celular: 9667-3206
E-mail – lesoll@hotmail.com
Data da entrevista: 22/6/2009
Horário: 12h (horário de almoço dela).
Nome: Lígia Nóbrega
Função: Estudante do Ensino médio (irá ingressar na faculdade em 2010)
Endereço: Rua: Das Palmeiras – 163 – Bairro: Umuarama – Referência: Ao lado da UFU
Telefone: (34) 8801-4323
Data da Entrevista: 22/6/2009
Horário: 15h
PERGUNTAS: Psicóloga.
- Por que a orientação profissional influencia tanto no futuro das pessoas?
- Qual a melhor forma de escolher sua futura profissão?
- Qual é o local ideal para procurar estas informações?
- Qual a duvida mais freqüente dos adolescentes?
PERGUNTAS: Aluna
- Você já sabe qual curso vai escolher?
- Qual a sua insegurança a respeito da sua escolha?
- Quais suas expectativas sobre o curso superior?
- Você pretende fazer algum tipo de teste vocacional?
- Você acha importante ter uma orientação profissional antes da escolha?
SUGESTÃO DE IMAGENS:
- Imagens de alunos estudando
- Alunos saindo da escola
- Imagens de universitários
- Imagens de universidades
Fonte de pesquisa: http://www.entreamigos.com.br/textos/trabalho/aimportancia.htm
